TESOL@WEB 2.0

本日の授業でさっそくディクトグロスをしてみました。ディクトグロスとは、簡潔に述べるならば、一定量のインプットを何回か聞き、その内容をメモし、その後、ペアまたはグループ（個人）でもとのインプットの内容を再現するタスクのことです。ちょうど授業で北京オリンピックを題材にした教材があったので、そちらを用いてやってみました。

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授業で何をしようか迷っています。長めの長文があり、そちらを使って何かコミュニケーション、というか、アウトプットさせるような活動が出来たら良いと思っていますが、それと同時に文法や語彙にも焦点を当てるような活動をしていけたらよいと思っています。

本日、村野井仁先生の本を読んでいたらFocus on Formを取り入れた指導法としてディクトグロスと自律的要約法を挙げていました。両方とも現在の勤務校ではまだ使用したことが無いのでさっそく次の授業でやってみようと思います。

連休中にすっかり生活リズム、勉強のリズムを崩したおかげで、連休明けの数日間は非常にしんどい思いをしました。一度崩れたリズムを立て直すことはなかなか難しいですね。

さて、この１週間で大学受験の模試が２つありました。まだ５月の段階なので、成績に関して一喜一憂する時期ではないと思います。模試は自分の力を試すよい機会であり、絶好の教材でもある一方、成績を気にしすぎて、自分がやってきた勉強方法を信頼できず、色々なものに手を出してしまわないか心配です。「やっぱり王道が一番の近道」でも書いたように、一ヶ月やそこらで成績が急上昇するほど英語という教科は甘い教科ではないと思います。焦らず、着実に自分が今するべきこと、続けていることを継続していくことを心がけてほしいものです。

明日からまた新しい一週間が始まります。７月の海の日まで祝日がないということもあるので、しばらくは決まったペースで仕事や勉強を継続していけそうです。